ESCUELA COOPERATIVA AMUYEN – Escuela Cooperativa Amuyen

En el Nivel Inicial de la Escuela Cooperativa Amuyen, se trabaja el Proyecto Educativo Institucional a través de dos pilares fundamentales: el constructivismo y el cooperativismo. Estos enfoques se reflejan en situaciones cotidianas que promueven la participación activa de los niños y las niñas en su propio aprendizaje, fomentando la construcción de conocimientos de manera colaborativa.

En el nivel primario se trabaja desde dos pilares fundamentales: el cooperativismo y el constructivismo. Desde el inicio de la Escuela Primaria Amuyen, fue una preocupación y un objetivo organizar la formación en cooperativismo de los y las estudiantes. El Cooperativismo Escolar dio respuesta a esta inquietud y por eso a pocos años de haber comenzado en la Escuela se promovió la formación de una Cooperativa Escolar.

El Instituto de Estudios Secundarios es un servicio educativo que pertenece a La cooperativa Tierra Nueva y ésta ofrece una manera de pensar la organización social desde un proyecto cooperativo lo que ha permitido y permite avanzar sobre un proyecto educativo que orienta y proporciona líneas a recorrer en diferentes dimensiones, por ejemplo: la social y la cognitiva.

Inicial

Primaria

Secundaria

Consejo de Administración

Es el órgano ejecutivo encargado de la conducción de la Cooperativa y está integrado por asociadas/os elegidas/os en Asamblea que desempeñan los cargos “ad honorem». Los miembros del Consejo de Administración duran 3 ejercicios en el mandato y son renovados parcial y anualmente por tercios.

Departamentos de Escuela

Cada uno de los Niveles de enseñanza tiene su Departamento de Escuela que coopera en la conducción del Nivel y se constituye en canal natural de participación de las madres y los padres.

Comisiones

Las comisiones son grupos de trabajo integrados por madres y padres del colegio creadas para trabajar áreas puntuales. Son parte del proyecto cooperativo donde las familias pueden participar en forma directa con el colegio. Son también una forma de fortalecer el sentido comunitario de la escuela.

Misión

La Escuela Amuyen, inspirada en el significado Mapuche de «ponerse en camino junto con otros», tiene como misión ofrecer una educación integral que fomente el desarrollo académico, emocional y social de cada estudiante. Nos comprometemos a crear un entorno inclusivo y colaborativo donde se valoren y respeten las diversidades culturales, promoviendo el aprendizaje activo, la creatividad y el pensamiento crítico. Nuestro objetivo es acompañar a los estudiantes en su camino hacia la realización personal y profesional, cultivando seres humanos comprometidos con la comunidad y el medio ambiente.

Visión

Nuestra visión en la Escuela Amuyen es ser una comunidad educativa donde la inclusión, la colaboración y el respeto mutuo sean la base del desarrollo integral de cada estudiante. Nos proponemos cultivar un ambiente en el que la diversidad cultural enriquezca la experiencia educativa y fomente una conciencia social y ambiental. Aspiramos a que nuestros estudiantes, docentes y familias avancen juntos hacia un futuro donde el aprendizaje continuo y el compromiso con el bienestar colectivo sean nuestras mayores fortalezas.

Es un evento tradicional que se organiza entre toda la comunidad de la escuela, para festejar el 25 de mayo. Días previos comienza el festejo! con la distribución de tareas: comprar, cortar, cocinar, servir, etc. Y la mañana del mismo día de la celebración, se empieza a cocinar en grandes cacerolas, a la noche las familias se acercan a compartir el locro, con música a cargo de asociad@s y del taller de banda de la escuela.

Los Talleres Curriculares de Amuyen son espacios de integración de los chicos y las chicas de los diferentes años. Deben optar por 2 talleres al año que se realizan uno en cada cuatrimestre.

El Espacio de Arte de Amuyen es una instancia de talleres ludo-creativos abiertos a la comunidad. Este año vuelven las «Vacaciones Artísticas De EspacioArte Amuyen» Les esperamos para jugar crear y divertirse. Actividades: Actividades recreativas. Pintura. Circo, Danza. Cerámica. Yoga. Música. Juegos con Agua. Tenemos amplios espacios, al aire libre y cerrados. La diversión no se suspende. La propuesta incluye materiales. Los talleres serán flexibles. Los juegos con agua se irán intercalando.Días y horarios. De lunes a viernes. 13 a 17 hs Pueden elegir 3 días por semana.En la «Escuela Cooperativa Amuyen» Constitución 7235. Costo:Matrícula: $15000.- De lunes a viernes:$106.000.- para niñxs de la escuela Amuyen. $130.000.- para niños de la comunidad en general. 3 veces por semana:$89000.- niñxs de la escuela Amuyen.$110.000.-niñxs de la comunidad en general. Consultar Costo por día. Contacto: 2236845312

Amuyen tiene su centro de estudiantes.

Constructivismo y Cooperativismo

Dos ejes vertebran nuestra institución: cooperar en la acción (Organización cooperativa) y co-operar en el pensamiento (Pedagogía constructivista). El cooperativismo tiñe la cotidianeidad de la vida escolar más allá de su enseñanza sistemática en las materias específicas. Ejemplo de ello es el trabajo en mesas, las asambleas de aula, el análisis grupal de situaciones particulares. La pedagogía constructivista fundada en el estructuralismo genético de Piaget: Determina la correspondencia entre las estructuras cognitivas habilitadas en el sujeto en cada período del desarrollo intelectual y las operaciones que cada conocimiento implica; esto obliga a una cuidadosa secuenciación de contenidos a enseñar. Concibe al estudiante, ya no como a un ser pasivo al que hay que rellenarle el cerebro, sino como un ser activo cuyas investigaciones espontáneas constituyen la condición previa que garantizan la construcción del conocimiento. Concibe al pensamiento racional como aquello que no viene preformado sino que se construye a lo largo del desarrollo. Concibe a la inteligencia y el conocimiento como construcciones que implican un elemento social de co-operación. Aprender no es copiar ni reproducir la realidad sino que al aprender, la reconstruimos elaborando una representación interna. Ese aprendizaje no se realiza desde el vacío sino que se enlaza a experiencias y conocimientos previos. En ese proceso se modifica lo que ya poseíamos e incorporamos lo nuevo de forma peculiar para integrarlo y hacerlo propio. Construir en la escuela implicará entonces apropiarse del saber que “es patrimonio del otre” para lo que se requiere una elaboración conjunta de quien enseña y quien aprende. El aprendizaje será tanto más significativo cuanto mayor sea el número y complejidad de las relaciones que cada sujeto pueda establecer. Co-operar en el pensamiento es promovido en el trabajo áulico en la convicción de que la operación conjunta de estudiantes y docentes y de estudiantes entre sí potencia el aprendizaje en tanto posibilita la articulación de diversos puntos de vista y la construcción del objeto de conocimiento.

Inicial

Primaria

Secundaria

Misión

Visión

El Locro de Amuyen

Talleres Curriculares de Amuyen

Espacio de Arte Amuyen

Centro de Estudiantes